Prova português 8º ANO 2021

I AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE PRÁTICA EM LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL.
LEIA ATENTAMENTE O TEXTO E RESPONDA AS QUESTÕES DE 1 A 5.

O CURUPIRA.


No fundo das matas, bem longe das cidades e das aldeias, quando soam
gritos longos e estridentes, é o curupira que se aproxima.
O melhor que se faz é sair dali correndo.


O curupira é um anão de cabelos vermelhos, dentes verdes e com os pés
virados para trás. Para os índios, ele é o demônio da floresta. Corre atrás deles,
enfurecido, para bater e até mesmo matar. Para se protegerem, quando se
afastam de suas aldeias, os índios deixam pelo caminho penas de aves,
abanadores e flechas.

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O curupira é o protetor das árvores e dos animais. Batendo nos troncos
das árvores como se fossem tambores, testa a resistência delas, quando
ameaça cair uma tempestade.


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Ele odeia os homens que caçam e destroem as matas. Por isso, gosta de
deixar os caçadores perdidos dentro da floresta. Quem vê o curupira perde
totalmente o rumo, não sabe mais achar o caminho de volta.


Para atrair suas vítimas, o curupira, às vezes, chama as pessoas com
gritos que imitam voz humana.

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As histórias do curupira são contadas em todo o Brasil. Em algumas
regiões, ele tem o nome de caipora ou caapora, e aparece, frequentemente,
montado em um porco-do-mato. (Marcelo Xavier. Mitos: o folclore do Mestre André.)

O texto lido pertence ao gênero lenda cuja finalidade é?


a) explicar acontecimentos misteriosos ou sobrenaturais.
b) contar uma história de aspecto moralizante.
c) manter contato entre as pessoas.
d) registrar fatos do cotidiano.

O (os) personagens do texto é (são)?


a) os índios.
b) o curupira.
c) o curupira é os índios.
d) Marcelo Xavier e o caipora.

Os índios deixavam objetos para o curupira porque?


a) queriam assustá-lo.
b) queriam deixá-lo com medo.
c) queriam agradá-lo.
d) queriam deixá-lo zangado.

A lenda é um gênero narrativo de ficção que apresenta narrador?


a) observador.
b) personagem.
c) personagem e observador.
d) desconhecido dos personagens.

Recursos usados pelo curupira para proteger o meio ambiente são?


a. para assustar os homens.
b. para se aproximar dos homens.
c. para atrair as vítimas.
d. para contar histórias.

LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO E RESPONDA AS QUESTÕES DE 6 A 10.


POR QUE SALIVAMOS DIANTE DE UMA COMIDA APETITOSA?


A visão do prato e seu cheiro estimulam o cérebro, que aciona as glândulas
produtoras de saliva Isso acontece porque o organismo já está se preparando antecipadamente para a digestão.


A visão do prato e seu cheiro estimulam o cérebro, que, por sua vez, aciona
as glândulas produtoras de saliva, secreção que tem a função de ajudar o
aparelho digestivo a decompor a comida ingerida.

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Essa reação é um exemplo de reflexo condicionado, descoberto pelo
fisiologista russo Ivan Pavlov (1849-1936) em um experimento clássico. Toda
vez que alimentava um cão com um pedaço de carne, Pavlov fazia soar antes
uma campainha.

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Resultado: sempre que ouvia esse som, o cachorro começava a salivar, mesmo sem ver a carne nem sentir seu cheiro, prova de que havia sido criada, em seu cérebro, uma associação entre a campainha e a hora em que o alimento era servido.


O curioso é que a quantidade de salivação varia de acordo com o estado
motivacional da pessoa. “Um indivíduo faminto tende a salivar muito mais
diante de um prato de comida do que alguém com menos fome”, afirma a
fisiologista Sara Shammah Lagnado, da Universidade de São Paulo (USP).

O texto lido pertence ao gênero?


a) texto de divulgação científica.
b) propaganda.
c) seminário.
d) editorial.

No trecho “Isso acontece porque o organismo já está se preparando
antecipadamente para a digestão. ” a palavra destacada se refere a?


a) “Um indivíduo faminto tende a salivar muito mais diante de um prato de
comida do que alguém com menos fome”


b) ” A visão do prato e seu cheiro estimulam o cérebro, que aciona as glândulas
produtoras de saliva”


c) ” O curioso é que a quantidade de salivação varia de acordo com o estado
motivacional da pessoa. ”


d) “Um indivíduo faminto tende a salivar muito mais diante de um prato de
comida do que alguém com menos fome”

O texto iniciado por uma interrogação indica que o autor do texto:


a) exige uma resposta.


b) deseja chamar atenção do leitor.


c) apresentar um resumo do texto.


d) apresentar uma informação científica.

São palavras que pertencem ao eixo científico:


a) cheiro, cérebro.
b) glândulas, digestão.
c) cérebro, reação.
d) saliva, quantidade.

Considerando a fonte do texto e a linguagem usada na construção do
mesmo, pode-se dizer que:


a) foi escrito para um público amplo e heterogêneo.
b) foi escrito somente para os cientistas.
c) foi escrito somente para as crianças.
d) foi escrito somente para os homens.

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Professora : Carmem Sueli!

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